中班的孩子在午睡时总是不能很快入睡，而睡觉需要一个相对的安静地环境，否则一些孩子更不容易睡觉。
刚开始安然入睡的孩子也就只有一半，好有一部分孩子不能入睡，这是为什么呢？仔细寻找原因后，我们不停地轻手轻脚地走在睡房过道里，一个一个给孩子盖被子，拍打着给孩子入睡，慢慢的中午入睡率升到了百分之七八十，但是我的目标的百分之百的人务必都得睡午觉，为此，我在刊物上看到“睡觉使人变聪明”的办法来教育孩子，听到这些，孩子们都愿意变的聪明。于是主动睡觉的孩子渐渐的变的朵拉起来，有些还在在上床的时候商量“今天早点休息，这样下午我们就变得聪明”
入睡状况转好以后，又出现了一个新问题，由于要睡到必须到点的时间，总会有小朋友起来上厕所，这个时候会有小朋友会向老师打报告：“老师，我想尿尿”可能孩子不能意思到自己的声音很大。为了不吵到别的孩子睡觉。我会给他示范小声说话，然后让他去，由于睡房里厕所有点距离，我们改用了尿壶，走来走去的声音会影响其他小朋友入睡。我又担心口头教育会影响其他孩子，就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提醒幼儿，令我惊喜的是这样的效果非常好，下一个去尿尿的孩子也会明白轻手轻脚。
然后再起床前我会和幼儿一起讨论这个轻的话题，为什么轻呢？怎样轻？谈到这些与孩子生活息息相关的事情，孩子总是显得很认真，看得出来孩子都想成为老师心中的好孩子，我要谨言慎行“身教重于言传”用我的良好的举止，温和的口气来影响孩子，将孩子心里真的那份完美潜能充分发挥出来，因为我明白，孩子身上需要承载这个世界上完美的感动。
