游戏的学习与分享
幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。
幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快，更好，也愿意学。下面为幼儿英语教师整理了一些英语课堂游戏，希望大家能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、 hide a card
玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、 照镜子
玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词，老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出 。看谁又快又准确。
3、 开火车
玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”,幼儿回答“My name is__”,之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、 五体投地
玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on___” “Put your hip on___” “Put your left hand on___”等，幼儿按指令做出动作。
the wind blows
玩法：幼儿分两排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”,其余幼儿问：“blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令者也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
5、 废墟寻宝
玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the ___?”|
6、 躲猫猫
玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
7、 小小绘画家
准备：黑板，粉笔
玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子抢答，说得对又快的幼儿就可黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的动作获胜。
8、 小侦探
准备：挂画
玩法：出示挂画请幼儿根据教师说的单词在挂画上寻找对应的图片位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“What can you see in the picture?”教师“I can see____.”
游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
结语：幼儿集中注意力的时间，在课堂上，在幼儿园一日生活活动中玩些幼儿英语游戏，能极大激发幼儿学习英语的兴趣，对提高英语教学效果具有重要的作用。因此，幼儿园英语老师要好好利用幼儿英语游戏资源，让英语变得趣味十足，使幼儿喜欢学英语。对课堂表现好的小朋友，可给予sticker的奖励，具有一定的刺激性作用。
Amy
2019.6
