育儿心得
接到老师的信息让我写写皓宸的日常培养时，我的第一反应是这说的是我的孩子？？我的孩子这么的优秀？？他不是每天18小时不停息的混世小魔王吗？？
其实对于皓宸的长大，我是比较佛系的，不太想逼迫他太多，我总想着他还小，未来的人生中有很多很多的艰辛和无奈，所以现在我只希望他是快乐的，健康的就好。
所以对于他的教育我也只能分享一下自己过往的趣事，算不上经验分享，可能在有些环节都是属于错误的育儿环节，大家看看就好。
1、 关于孩子爱动：
皓宸是个精力过度充沛的孩子，每天除了睡着的时候，几乎是屁股不挨凳子的那种，我曾经非常忧虑和担心，他是不是有多动症。
放假期间家里的常态就是，客厅地上丢满了沙发垫，他就像猴子一样跳上跳下，跳下跳上，可以一跳就跳1、2个小时不停歇。这个过程中我们是从来不加以约束或者管教的，一般都是在旁边看着，偶尔提醒一下“你刚才快撞到额头了，小心痛哟”。当然，难免会发生磕碰，伤害，这对于他来说并不是坏事。我常常都是抱着他，笑笑，摸摸，擦完眼泪，贴完创口贴，抱在怀里和他讲：下次可要注意什么什么，你下次可以试试往那个方向跳，说不定就不会撞到你的脚了…
在我的观念里：保护不如让他自己去经历。痛过，他就永远不会忘记。
说到这里，不得不提一下，整个小班一年，视频里的皓宸上课屁股都是动来动去的，甚至老师讲课的时候，他干脆就站在凳子周围跳跃。我问他：屁股痒吗，他一遍笑一遍说：嗯，可能是屁股痒，嘻嘻。
到了中班，上学前一天，我告诉他：你现在是中四班大哥哥了，比现在小四班的小弟弟妹妹们都大很多了，现在上课能不动了吗？安安静静坐着。
开学这一周，通过视频发现，好像还不错。
慢慢的我明白一个道理，孩子就是孩子，有些孩子天性就是外放的，有些孩子天性就是内敛的.对于皓宸来说，无论在生他之前，我多么希望他是一个温柔的、安静的、自律的小暖男，如今我都要接受他是个精力四射，风一般男子的事实。孩子的天性我们首先得接受，才能去慢慢引导，天性不是错，更不是罪。小班的皓宸是无论如何也想不明白，为什么上课要端端正正，一动不动，甚至我可以想象到他的很多乱蹦乱跳并不是他自己的主观想法，而是肢体的自主行为，下意识的摆动。
欣慰的是，长大一岁的他，明白了什么叫自我控制，开始去了解什么叫度，什么叫不合适的过度行为。这个学期上课目前看来还是端端正正的。
所以对于皓宸过于充足的能量，我们尽量的让他白天都释放出去，例如在沙发上蹦跳，练习门框上的双杠，饭后和姥姥在家里走圈圈散步，或者周末去楼下骑滑板车、来回跑，等等。
2、 关于学习能力:
皓宸其实属于开口说话比较晚的，1岁的时候可以叫爸爸妈妈家家等，但是他不说，也不叫，就是那种可以明显感觉到他会，但是他拒绝开口的样子。他不愿意说，我也没辙，逼迫不了他什么，那就慢慢等待。
真正自己愿意说话大概要从一岁半开始。但开口晚并不表示他的语言能力就差，相反如今的他经常会说一些让我惊讶的话语。
从月子里，每天睡觉前，我们都会听机器人讲绘本（也是因为我懒，而且我的故事水平也没有机器人丰富呀，哈哈哈），一直到现在四岁了，几乎是一天不少，每天躺着他在床上翻滚酝酿的时候，机器人就一直在旁边讲故事，讲到他睡着了为止（我们这个酝酿的时间特别久…最少一个小时…）。可能因为是故事反复的听，大概在两岁多的时候，有时候在放他特别喜欢的故事绘本的时候，他会比机器人快一秒的跟着复述，几乎可以一字不差。（第一次听我是很惊讶的，毕竟没有书本，全凭耳朵听，脑袋记，准确率还能这么高）。
或许这就是耳语目染的作用吧，日复一日其实就是最简单的教育方式。
对于皓宸的学习，我并没有说强迫他很多，哪怕现在辅导作业，还是会因为混淆3和5经常弄得我血压飙升。因为我发现他就是那种，他不想学的时候，眼睛被你钉在书本上，脑子早飞到外太空去的那种油盐不进的孩子…
当然也不能完全不管不顾，指望他是个天才。所以从今年3月份，经过多种对比，加上给他安排试听，征求他自己的意见给他选了3门课，英语、思维、识字，都是线上的。每天早上差不多7点前起床，在家先上一门15分钟的英语，再去上学。下午回家再上一门20分钟的思维。识字根据他每天用眼情况，不是每天学，隔一两天学一次。从三月到现在半年，几乎每天都是这样过来的，非不得已，学习的习惯不得轻易调整和改变。好在都是动画形式，他也没有不喜欢。
3、 关于礼貌和原则的问题：
智商是天生了，情商是后天培养的，不管他将来富贵与否，学历高地，起码我希望他长大了一个温暖的，三观正的，能有担当的男人。
1）在家里，除了三餐，几乎所有的食物，从很小开始，我们就让他亲自去分享，分享给爸爸妈妈，分享给爷爷奶奶姥姥姥爷。同时，我也要求长辈，无论那个食物多贵，多稀少，当刘皓宸递到你面前的时候，都要说声“谢谢”吃下去。不要说“哎呀爷爷奶奶不吃，你多吃一个”。
当皓宸在家里吃到一个好吃的饭菜时，我会提醒他，那你应该说什么？他会自己马上说“谢谢家家，谢谢爷爷，你做饭辛苦了等等”。
可能是因为分享在家里属于常态，所以皓宸基本上很少出现太执着，非某个东西不可的情况。当然如果是在游乐场，我也会根据实际小朋友之间发生的情况去和他商量，也不会让让他一味的退让和妥协。
分享一个前天的小故事。下午放学前整理衣物的时候，看到他整理完毕后回到自己座位时，发现自己板凳被一个小女生坐了，虽然听不到他们的对话，但是可以看到是视频里的他和她沟通了好几分钟，无果，然后他自己默默的坐到了第二排的一个空凳子上。
回家后我问他“今天你放学背书包的时候，你的座位被谁坐了吗？”
他说“对，我发现那个***坐了我的凳子”
我说“那你和她怎么说的呢，她把凳子还给你了吗”
他说“没有，我和她说了半天，她没理我。我生气的牙痒痒”
“那你然后了？”
“虽然我很生气，但是我还是自己去后面自己找了一个空座位坐”
我抱着他说“嗯，我今天看到你坐到后面去了，不错，她是女孩子，可能只是想要放学之前和自己的小姐妹说下小秘密，所以要坐在一起，你让给她坐，做得非常好。但是如果是上课的时候，老师要求自己坐自己的板凳的时候，那就不可以让了，如果她还不理你，就去找老师帮助你。但是绝对绝对不可以拉扯小女生的衣服、头发这些不礼貌的动作哟”
“嗯！我知道的，我今天让给她了”
“棒！”
虽然我每天看视频不多，但是基本上每次看到什么，回去我就会和他沟通，问问他的想法，和他聊聊当时的情况。
每天晚上睡觉前，他都会自己主动说：我们聊下今天幼儿园的事情吧。
我说：好呀，今天有什么故事的要和我分享的吗。
家里有个专门贴小红花的展板，我会让他自己在手机上挑选一件比较大型的喜欢的玩具，然后规定展板上的小红花及其了，那就可以买这个玩具了，做得好的时候可以酌情奖励1-5朵小红花（集齐一个展板需要大概70多小红花，哈哈哈哈哈）。有时候是今天在幼儿园午睡睡得好，有时候是告诉我“妈妈我今天帮谁谁谁擦眼泪了！！”等等。
第一次集齐小红花的时候只奖励不惩罚，当一轮集小红花完成后。开始第二轮的时候，我们双方就约定好，现在的游戏规则不一样，你做的好，给你小红花，你犯了错，就要把之前得的小红花从展板上扣下来作为惩罚，那你就离你的玩具越来越远了。
现在在家里比较强调的原则就是：说到就要做到。
每天晚上看动画片的时间要规定好，并明确的告知，什么时间结束。
进卧室后我会先问他：今天玩几分钟再睡觉？他会根据自己累不累，困不困，然后告诉我“妈妈今天我不累，我想玩15分钟”，我说“好，你的要求妈妈答应你，那你到点了你也要答应我睡觉。你听我的，我也会听你的。”
买了一个他自己会用的萝卜计时器，自己定时，然后这15分钟我会陪他一起玩，想玩什么都可以。
刚开始训练的时候，计时器响了，他会耍赖，找各种理由“我这个游戏没玩完，我还不困，我还要玩，等等”然后各种哭闹。我说“我可以给你选择两条路：第一种你现在继续玩，但是妈妈不会陪你玩了，你可以一个人在旁边玩。同时妈妈答应你的明天动画片到时间可能也会改变了。因为你答应我的如果做不到，我答应你的事情，也没必要做到。我和你是一样的。第二种就是你现在不困，我们躺下来，听讲故事，抱着说说话。你自己选吧。选好哪个我们就做哪个”一般情况下，他会选第二种，流着眼泪，抱着我说“妈妈我刚才不应该答应你又没做到”。这样的夜晚差不多，持续了1-2个月，现在基本上计时器响了，他都自己主动关灯，上床，不再纠结玩没玩够的问题。
很多规定、习惯，对于小朋友来说，不是一次两次就能记住或者形成，需要时间双方去磨合，理解，并达成一致。
每天晚上7点开动画片之前，先自己收拾好桌上和地上的玩具，每个玩具都要回自己的家，不能乱堆一起。为了看动画片，每场收玩具都非常积极主动。
其实在家里，有时候我是比较“大爷”的。我会常常躺着沙发上，故意弱弱的说“刘皓宸，妈妈想要吃点什么，你说我吃什么好呢”
“那我帮你去选零食吧，吃***怎么样？或者***你想要吃吗”这种情况让他帮助了我，也让他帮我做了决定，我听从了他的安排，让他很得意。
或者经常是“刘皓宸，你帮我取个****，妈妈今天上班好累，动不了了”
“收到！长官”他会像兔子一样马上跑过去跑回来。
4、 关于动手能力的培养：
看过很多小朋友编程呀、搭积木的介绍，在一岁开始，我就给他买了各种形式的雪花片、乐高积木、木质积木、拼图游戏。好家伙，一点都不感兴趣，只对工程车念念不忘…所以这些玩具一直放在家里粘灰占位子。
到了三岁半，我换了个思路，给他准备了儿童科学实验，什么橙皮喷火枪、气球大力士、彩虹珍珠雨等等的，虽然说还是需要大人配合，但是他比较感兴趣，觉得好神奇。
这个月开始，引导他对着纸质版的乐高图纸，让他自己动手一块一块的的拼装，当他自己捧着一个7成是自己安装的工具车的时候，那种开心他才发现是不一样的。
所以后来我也常常在反思，给他买的那些玩具，是不适合，不喜欢，还是我没有正确的引导他乐趣在哪里。曾经的乐高，在他眼里就是一个个块状，我都拼装不出来一个好玩的房子，他更是没有兴趣。
其实大家都是第一次为人，他是第一次做儿子，我是第一次做妈妈，谁都不一定生来就做得好，在认清他是孩子的事实之后，同时将他作为一个个体，给与尊重，理解，给他选择，画好圈圈，引导他一起往前走。
皓宸妈妈
