如何培养幼儿阅读兴趣
江一凡妈妈
阅读是幼儿增长知识、开拓眼界、了解社会、陶冶情操的有效途径，因此从小培养幼儿阅读兴趣对孩子的成长发展有重要意义。对于江一凡阅读兴趣的培养我主要从以下方面进行：
一是挖掘天赋，顺应天赋。每个孩子都是独特的个体，都有自己的优势和劣势，而且这种天赋潜能在很小的时候就会有表现，作为家长一定要善待并挖掘孩子的独特的天赋。很多家长在孩子成长过程中总是强调多学习别人的长处、弥补短处，其实作为一个教育工作者和研究者，我个人觉得一个孩子今后发展的高度是由他们的长处决定的，短处固然要弥补，但实在没必要过于强调弥补短处，一个理性的人在社会上应该是利用自己的天赋和优势去和他人竞争，只要一个人能把天赋挖掘到极致，把优势做好，就是成功了，实在没有必要那短处去和别人的长处竞争。当然，天赋要被发现和开发。孩子的认知其实从婴幼儿时期就开始了，我大概从3个月就开始念诗、念三字经、讲故事给江一凡听，日常每天带江一凡去游玩，当江一凡1岁多会说话的时候，我猛然发现很多以前读给他听的诗、三字经、马路上的车子他都记得，而且这个时候，我还发现江一凡对诗、车、天气预报、新闻等都特别敏感，1岁半不到基本上认识常见的几十种车，会背常见的很多诗（虽然当时还处于牙牙学语的阶段，他习惯念每首诗的最后一个字，车子也是，大众就说“众”）、每天必看天气预报，有时候甚至重看好几遍。我一方面感叹生命的神奇，另一方面也有意识地顺着他喜欢的车子观察他其他感兴趣的方面，果真我发现他对地图、导航、公路、桥梁都十分感兴趣。两岁不到可以把中国地图一个人拼好，甚至把地图有字的一面遮住，他看形状也知道省份并且放到正确的位置。随后我又买了世界地图，差不多也是一个月左右的时间他把世界地图上的国家也认得差不多了。2岁左右，我发现江一凡方向感很强，走过的路、车子停在车库的方位，他都记得，而且出门喜欢看路标、喜欢听导航。就算是玩手机，一般也是看导航或天气预报。所以我常带他出去玩，寒暑假出门旅游，带他看看地图上的城市，实地感受，去学习，读万卷书不如行万里路。
二是，培养兴趣，发展兴趣。兴趣是最好的老师。从天赋到兴趣是顺理成章的事，因为每个人都喜欢顺应天赋做事，这样不仅做起来更容易，也更容易获得成就感。江一凡识字量很多，这主要是兴趣的功劳。他喜欢看天气预报、地图、导航、路标，所以他认识的第一批字就是通过这些生活中常见的事物认识的。再就是，通过读唐诗，江一凡喜欢读诗，特别封城那几个月的时间，他把唐诗三百首，每天上午背两首、下午背两首，都背完了，虽然现在很多忘记了，但是一些他特别感兴趣的诗句，还是留在了心底，而且通过读诗，不仅了解了诗人，各地风土文化，节气气候，还认识了大量的字，封城那段时间是江一凡识字量翻翻的时期。因为有兴趣，他就会有认识探索的欲望，而识字是打开世界知识大门的第一把钥匙，他们就自然有强烈的意愿去了解、认识这些字，进而去探索更广阔的未知的世界。当然，家长要呵护孩子的兴趣。一方面，我们要注意和孩子的交流，要有意识地激发他们主动学习。一定要有耐心，孩子对一个事物感兴趣的时候，往往会有 很多问题，这个时候千万不能觉得孩子烦，或者随意打发孩子，要把他们当独立的个体，尊重并认真回答，感情是可以传递的，我们对孩子用心，孩子也会对我们信任，也会对知识尊重，也会更有兴趣去探索世界。另一方面，有时候也要立规矩。有兴趣是前提，发展兴趣是关键。但是发展的过程并不都是愉快的，毕竟兴趣需要源源不断的成功来支撑，如果一个孩子对某些事情感兴趣，但总是一次次经历失败，相信这种兴趣最后也会被消磨殆尽。所以我们发现孩子天赋后，培养起来兴趣后，调动起来主动性后，一定也要规范引导。比如，江一凡喜欢看书，并且看书速度很快，这时候我就要他看了之后再用自己的话告诉我看了什么，保证他不是随意翻翻，也是在促进他在看书时一定要有意识获取重要信息，而且再讲出来，会经过他内在的建构，对知识的印象就会更加深刻。
三是，一起读书，创造氛围。身教重于言教，如果希望自己的孩子喜欢看书，父母自己首先就得喜欢看书。如果实在做不到喜欢，起码也要每天有段时间和孩子一起看书学习。要有意识地建立学习型家庭，我相信这种学习氛围的熏陶对孩子一生都会有重大影响。学习不仅是简单的知识习得，更是学习动力、学习毅力和学习能力的综合体现。这些能力要家长用心培养，如果家长自己也难以做到，就不要在孩子不想看书学习的时候责备孩子。其实孩子也是父母的一面镜子，当我们觉得孩子某些方面存在不足时，作家长的应该先进行自我反省，而且不要小瞧孩子，孩子有时候懂得远远超出我们的想象。其实我自己不算是很称职的母亲，作为高校老师，每天在家也是忙工作忙学生的事，目前在读博，回家后经常也在房间看书，对于江一凡缺少陪伴，但是我也很惊喜得发现江一凡潜移默化和我很多行为很相似，比如买书、看书、写字、自主学习等。现在，我争取每天吃完晚饭带江一凡出去散步，交流陪伴。我不是一个温柔、细心的妈妈，有时候对江一凡过于严厉，对于孩子的教养，我认为一定要做到育人先育己，这是家长实施其他任何教育方式的前提。
最后，很感谢万老师邀请我写这篇文章分享我对江一凡阅读习惯的培养心得，写的时候也是一个对自我教育方式的反思过程，希望在未来的日子里能把家庭教育做得更好。
